在孩子学棋过程中，经常有棋爸棋妈向老师提这样的要求：孩子要上水平高一点的班，因为那个班孩子厉害，我的孩子去了也会提高的快。其实这是一种错误的观点，揠苗助长，不仅对孩子没有好处，反而会产生许多负作用。

孩子水平不到，着急上高一点的班，首先是基础知识没学好，再就是知识没有了连贯性，因为水平高的班，课定然要难一些，有一部分基础知识会学不到，以后再补就是事倍功半了。

孩子水平不到，到了高水平的班后，很难赢到棋，久而久之，孩子就会有自卑感，认为自己什么都不行，打击孩子的自信心，这对孩子的成长很不利。

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有时水平差距过大，知识未到，听不懂老师讲的课程，时间长了，孩子就会失去耐心，造成上课注意力不集中，下棋随意，养成许多坏毛病。

孩子总是赢不到棋，就会渐渐对国象失去了乐趣，造成孩子厌学，害怕下棋，因为一下就输，对孩子的提高反而不利。

1、孩子的思维习惯和行为习惯得到极大的提升；

2、家长支持孩子学习国际象棋并认同学校的教育理念；

3、孩子的国际象棋技术经教练认可达到升班的水平。

升班无训练时间长短，只要满足前三个条件，即可升班，三者缺一不可。往往孩子在班上水平处中上游是最适宜升班，因为既能赢到棋，也有比他水平高的孩子战胜他，有输有赢，才更能锻炼孩子的棋艺，磨炼孩子的意志力。

没有及时升班也不等同于文化学校的“留级”，爸爸妈妈可多和任课老师沟通，因为老师是最了解自己学生的，到了该升的时候，老师自然会给爸爸妈妈提建议。

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